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Continue lendo →: Brincar heurístico: escuta, presença e descoberta na primeira infânciaO brincar é a linguagem essencial da infância. Um território de experimentações, de gestos carregados de sentido, de mundos inventados a partir do que está ao alcance das mãos. Dentre tantas formas de brincar, o brincar heurístico se revela como uma experiência de liberdade, presença e respeito pelo tempo e…
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Continue lendo →: Como Surgiram os Jardins de InfânciaMuito se discute sobre os rumos da educação infantil, mas nem sempre direcionamos o olhar para o que realmente importa: a infância como o verdadeiro berço da formação humana. É nessa fase que se estruturam as bases afetivas, cognitivas e sociais que moldarão o adulto de amanhã.
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Continue lendo →: Garatuja Desordenada e Garatuja Nomeada: O Desabrochar do Desenho InfantilNos artigos anteriores sobre o tema, conversamos um pouco sobre a importância da liberdade criativa e sobre os primeiros traçados infantis — a famosa garatuja — com foco no tipo desordenado. Agora, seguimos nessa jornada fascinante pelo universo do desenho infantil, explorando mais um pouco esse início da expressão gráfica…
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Continue lendo →: A Importância da Liberdade Criativa na Primeira Infância: O Porquê de Evitar Cópias e Releituras de Obras FamosasA infância é um tempo encantado, onde tudo pode ser descoberto, inventado e sentido de forma intensa e verdadeira. É nesse universo mágico que os desenhos infantis ganham vida, surgindo como formas espontâneas, cores inesperadas e rabiscos cheios de histórias que só a criança compreende por inteiro. É através desse…
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Continue lendo →: A Educação em Museus na Perspectiva ConstrutivistaOs museus sempre desempenharam um papel essencial na educação e na formação cultural da sociedade. Ao longo do tempo, diferentes teorias educacionais foram incorporadas às práticas museológicas, reforçando sua responsabilidade social e o compromisso com a democratização do conhecimento. Dentro desse contexto, o pesquisador George E. Hein se destaca ao…
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Continue lendo →: Fases da Preensão do Lápis: dos Primeiros Traços à EscritaA maneira como a criança segura o lápis passa por transformações ao longo de seu crescimento, acompanhando o progresso de suas habilidades motoras e cognitivas. Cada etapa de preensão reflete não apenas o amadurecimento físico, mas também a conexão entre a coordenação motora e as experiências que enriquecem seu repertório…
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Continue lendo →: Garatuja: a Linguagem Gráfica InicialAprender sobre o desenvolvimento do desenho no primeiro setênio agrega muito mais ao nosso conhecimento sobre o universo infantil do que podemos imaginar. Uma informação, que nem todos conhecem, é que, nos primeiros sete anos de vida, ao ter o primeiro contato com um lápis ou qualquer outro objeto usado…
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Continue lendo →: Aulas de Artes e o Uso de Materiais Recicláveis: Repensar a ideia de ReaproveitamentoO uso de materiais recicláveis em aulas de artes tornou-se uma prática comum nas escolas, muitas vezes associado à ideia de ensinar sustentabilidade e estimular a criatividade das crianças. Porém, é necessário refletir sobre o real impacto dessa abordagem: será que transformar materiais recicláveis em arte está, de fato, promovendo…
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Continue lendo →: Como apoiar o desenvolvimento emocional da criançaPara promover o desenvolvimento harmonioso da criança, é essencial que pais, professores e educadores compreendam as transformações pelas quais ela passa. Contudo, diante das inúmeras demandas do cotidiano e da pressão para atendê-las com excelência, muitas vezes deixamos de perceber as lições profundas e a magia que a educação infantil…







